教改规划对科研设备提出要求 |
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摘要:教改规划对科研设备提出要求 |
科学仪器是仪器设备行业最具高附加值产品,近几年的数据统计来看,我国科研仪器的发展虽然取得的一定的成绩,但相对国际大环境来说,本土仪器的仍处在洋品包围之下艰难度日,整体的生存状态并未得到多大的改善。
分析仪器作为实验室及科学仪器中的明星家族,占据着实验室建设资金的大部分,但就目前的分析仪器发展现状来看,无论是高校还是国家重点实验室,分析仪器多是欧美品牌,国产设备虽有但是数量少的实在可怜,且均属于低端产品,高端科学仪器设备国产品牌基本处于空白状态。2010年上半年实验室分析仪器新品中,色谱仪部分只有戴安公司推出一款ICS-5000离子色谱仪,岛津与安捷伦分别推出一款液相色谱仪,国内设备厂商在该领域未推出创新产品,质谱仪部分除国外几大国际分析企业推出的一两款新品外,本土企业也只有北京东西仪器推出一款便携质谱设备。 目前,我国科学仪器企业虽然数量不少、但求全心里非常严重,规模不大但都想去做“麻雀”,这样往往就会是企业核心竞争力下降。有数据显示:我国目前科学仪器生产厂家近千家,大部分产值都低于1000万元;分析仪器厂家达200多家,产值上亿元的却不多,并且自主研发能力弱,产品单一。都是小“麻雀”都五脏俱全了,之间的竞争也就不可避免了,况且我国一些企业还存在恶性竞争的情况。这样导致的整个仪器市场发展的疲软状态。 其次,我国科学仪器购置和自主研发投入比例严重失调。简单说就是我们买别人设备花的钱要远远多于我们投入在设备研发上的花的钱,近年来科学仪器行业出现重引进、轻自主开发的很不好现象。我国每年购置进口科学仪器的金额达近千亿元,并且每年以20%的速度增长,但科研仪器自主创新投入却严重不足。长此以往就不是国外品牌把我们民族品牌挤出市场,而是我们自身就已经放弃的这一决战,国家重点高等院校遍寻设备管理处,都加起来也找不到几台质谱仪器,二流高校有,但是应用到科研领域的很少,充其量在教学中做个模拟演示的作用,这样一来你让这些科学仪器怎么发展? 还有一点是来自企业方面的问题,就是“我国科学仪器行业的另一个问题是多跟踪模仿、少原始创新。而且由于我国科学仪器企业的研发能力较弱,大部分技术都是由高等院校和科研机构来承担,但是目前学校与企业之间技术性的合作十分有限,从而导致科技成果转化率不高,企业又无法独立承担新设备创新性研发。所以这一领域发展滞后也是一种必然的结果。 2010年是我国十一五计划收关之年,同时也是十二五计划的谋划之年,国家教改十年规划对于教育科研设备也提出的要求、这对国内科学仪器设备厂商来说既是机遇同时也是挑战。我们既然认识到问题的存在,就不能光是讨论问题弊端,而是要在认识的同时努力寻求改变。让我国科学仪器产业在下一个五年计划中有一个良好开局。 |
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